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3.4 被減數是6、7的減法_圖文

青島版五四制一年級數學上冊 第三單元 信息窗4

被減數是6、7的減法

一、復習舊知

3 3 □ 7 6 1 □

6 ∧


1 5

6 □



3 4



7 □

4 2 □ 7
5 2 □

6 ∧



二、情境導入

從圖中,你發現了哪些信息? 你能提出什么數學問題?
樹上有6個

摘了5個
還剩幾個桃子?

樹上有7只 從樹上跳下5只 樹上還剩幾只猴子? 有6個同學 走了2個同學 還剩幾個同學?

三、學習新知
有6個同學 走了2個同學 還剩幾個同學?

6–2=

(個)

數一數

擺小棒

分解

想加法

綠點

開心交流(一)
還剩幾個同學?

6 – 2 = 4 (個)
5, 4
數一數

返回

開心交流(二)
還剩幾個同學?

6 – 2 = 4 (個)

返回

擺小棒

開心交流(三)
還剩幾個同學?

6 – 2 = 4 (個)
6
2 4

想分成
返回

開心交流(四)
還剩幾個同學?

6 – 2 = 4 (個)
4+2=6 4 2 6

- =
想加法算減法
返回

三、學習新知
樹上有7只 從樹上跳下5只 樹上還剩幾只 ?

7 – 5=

(只)

數 一數

擺小棒

分解

下環節

樹上還剩幾只



7 – 5= 2 (只)
6,5,4,3,2

返回

樹上還剩幾只



7 – 5= 2 (只)

返回

樹上還剩幾只



7 – 5=

(只)
7
5 2

小試牛刀
1.

2 3 6 6 4 5

4 3 2 1

你發現了什么?

2、

7-1= 6

7- 2 = 5

7- 3 = 4

7- 4 = 3

7- 5 = 2 7

7- 6 = 1

7- 7 = 7

6-1=5 6-2=4 6-3=3 6-4=2 6-5=1 6─6=0

7-1=6 7-2=5 7-3=4

7-4=5 7-5=6 7-6=1
7-7=0

小結:

6和7的減法

第一關: 算一算。
6-3= 3 6-4= 2 6-5= 1 6-0= 6

7-1= 6

7-6= 1 7-4= 3

7-2= 5

第二關 練一練
小雞回家。

第三關
?只

學以致用
你知道“?只”表示 你能完整地說一說 為什么用減法? 怎樣解答呢? 你看到了什么? 什么意思嗎? 圖的意思嗎?

原來有7只青蛙, 跳走2只。

7只

7



2 = 5

“?只”表示 (只) 還剩幾只。

為什么用減法計算? 6、4、2分別表示什么 意思?

?只 一共有 6 只, 右邊有 4 只。 左邊有幾只? 6只 6 - 4 = 2 (只)

拓展訓練
6.講數學故事。
樹上有7片樹葉, 落下了2片。 還剩幾片?

7-2=5(片)
你還能講一個身邊的故事嗎?

三、自主練習
我這樣講:
有6只小狗, 跑了5只。 還剩幾只?

6-5=1(只)


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